小学艺术五年级
数量的学分
0.5
估计完成时间
1学期
描述
在艺术上5年级,学生接触到许多风格的art-painting,陶器、吹制玻璃,雕刻,和图形设计。除了学习艺术的元素像线一样,空间,色彩,形状,价值,形式,和纹理,本课程介绍学生在艺术领域的所有类型的职业。学生将建立他们的艺术技巧,学会批判的艺术,几乎世界各地旅行探索语言和音乐如何影响艺术在不同的国家。伟德足球官网下载手机版安装
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:
段一
- 艺术元素:线条、形状、颜色和空间
- 二维和三维图形
- 几何、不规则和有机形状
- 叔的颜色
- 多色、单色和灰度调色板
- 价值
- 重叠,分层,阴影
- 风景、肖像和自我画像
- 运动、重复和团结
- 当地的艺术家
- 灵感和过程
- 蚀刻、拼贴画、蒙太奇照片
- 著作权法
- 现实主义,抽象的,非客观艺术,艺术,和超现实主义
- 大卫曲棍球,布丽姬特莱利,伦勃朗,汉娜-霍克,萨尔瓦多·达利
- 批判的艺术作品
段两个
- 元素的艺术:材质和形式
- 通过三维艺术形式
- 符号
- 灵感来自大自然
- 岩石艺术
- 古斯塔夫•克里姆特,亨利·摩尔,琼Arp,鲁文鲁宾
- 世界各地的艺术:澳大利亚、亚洲、欧洲、非洲、南美洲和北美洲
- 批判的艺术作品
学生将需要以下材料:打印机、手机或扫描仪,打印机,速写本,绘图工具,绘画工具,剪刀,胶水,图画纸上,家居用品,制作项目。
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题,写作作业,项目,口头评估和讨论。核心课程将使用评分量表和特殊区域概预算课程将使用一个S或U分级规模。
获得成功,学生将在每门课程每周提交工作。学生可以按照自己的节奏学习;然而,“速度”还意味着学生必须每周都在取得进展。衡量学习,学生完成自检,实践经验,多项选择题,项目为基础的评估和讨论。学生预计将与教师保持定期联系;最低要求是每月。当老师、学生和家长共同努力,学生们成功了。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。