小学语言艺术4级
数量的学分
0.5
估计完成时间
1学期
描述
在语言艺术四年级,学生将参与一个各种各样的话题,他们探索世界的阅读和写作。学生将他们的技能作为他们学习所有关于建筑、草书、拼写、上下文线索、词汇、阅读理解、语法、写作过程。他们会写故事,解释性,好辩的文章。在本课程中,学生将参与参与课程,包括互动,信息和文学文本,图形组织者,视频和各种实践活动。主题不同显示同情解决奥秘作出健康的选择。学生将有机会研究动物在丛林中,探索大自然的美,读经典文学作品浏览这rainforest-themed课程。
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:
https://www.cpalms.org/PreviewCourse/Preview/17736?isShowCurrent=false
段一
•解码
•形态
•拼写
•草书
•流利
•情节发展
•上下文线索
•角色的角度
•中心思想
•文本特征
•文本结构
•学术词汇
•主题
•总结
•作者的目的和角度
•进行推断
•作者的索赔理由和证据
•语言特色
•诗(押韵和结构)
•主协议
•生产完整的句子
•连词
•主要情态动词
•Appositives、主要条款,从属子句
•复杂的句子
•叙事写作
•说明性写作
•论文写作
段两个
•解码
•形态
•拼写
•草书
•流利
•学术词汇
•进行推断
•情节发展
•主题
•总结
•角色的角度
•语言特色
•文本结构
•文本特征
•作者的索赔理由和证据
•上下文线索
•参考资料
•主题
•诗歌
•中心思想
•比较和对比主要和次要来源
•动词时态的变化
•连词
•恒性
•代词
•叙事写作
•说明性写作
•论文写作
•研究
学生将需要以下材料:打印机、手机或扫描仪,耳机或耳塞,笔记本,钢笔,铅笔,橡皮擦,剪刀,着色材料(标记、蜡笔、彩色铅笔),胶水,胶带,订书机,统治者,打印纸,排纸、彩色纸,和一般家庭活动的对象。
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题的问题,写作作业,项目,口头评估和讨论。核心课程将使用评分量表和特殊区域概预算课程将使用一个S或U分级规模。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。