小学数学三年级
数量的学分
0.5
估计完成时间
1学期
描述
在数学三年级,学生将学习乘法和除法在144来解决实际问题。课程为学生提供了机会开发一个理解分数和区域。学生将加减multi-digit数字使用标准算法和将定义属性的四边形。描述和分析线是课程的另一个焦点。其他参与活动包括学习数据、时间和测量。
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:
https://www.cpalms.org/PreviewCourse/Preview/17778?isShowCurrent=false
段一
- 阅读和写作编号从0到10000
- 组合和分解四位数的数字
- 策划、排序和比较数量多达10000
- 舍入整个数字从0到1000
- 识别偶数和奇数编号从1到1000
- 识别加法和减法模式
- 添加3位数的
- 减去3位数的
- 乘法、除法使用策略
- 从0到12乘以与因素
- 分裂因子从0到12
- 增加使用分配、联想和交换性质
- 使用图表来表示和解释数据
- 解决一个两步的现实问题和数据
段两个
- 识别和绘制四边形
- 识别和画线对称的二维数据
- 识别和绘制点、线、线段、射线
- 发现周边区域的矩形和组合数据
- 解决现实问题的涉及范围和区域
- 阅读和写作分数
- 策划、排序和比较分数大于和小于1
- 找到等值分数
- 比较相同的分数分母
- 比较分数相同的分子
- 代表确定整数和分数
- 告诉时间最近的分钟使用点和点。
- 解决现实问题与运行时间
- 测量长度、液体体积和温度
- 解决现实问题涉及长度、质量、重量、温度、液体体积
- 流利的乘法、除法
- 解决一个,两步涉及乘法和除法的现实问题
学生将需要以下材料:打印机、手机或扫描仪,耳机或耳塞,笔记本,钢笔,铅笔,橡皮擦,剪刀,着色材料(标记、蜡笔、彩色铅笔),胶水,胶带,订书机,统治者,打印纸,排纸、彩色纸,和一般家庭活动的对象。
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题的问题,写作作业,项目,口头评估和讨论。核心课程将使用评分量表和特殊区域概预算课程将使用一个S或U分级规模。
获得成功,学生将在每门课程每周提交工作。学生可以按照自己的节奏学习;然而,“速度”还意味着学生必须每周都在取得进展。衡量学习,学生完成自检,实践经验,多项选择题,项目为基础的评估和讨论。学生预计将与教师保持定期联系;最低要求是每月。当老师、学生和家长共同努力,学生们成功了。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。