小学社会研究五年级
数量的学分
0.5
估计完成时间
1学期
描述
五年级学生将研究和强调人的发展我们的国家,地方和事件约1850。学生将会暴露在历史、地理、政治、经济、和社会事件,影响了最初的居住,探索,殖民,早期的美国历史时期。
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:
段一
- 地理技能
- 古老的美国文明
- 北美部落
- 欧洲的探索
- 殖民定居点
- 美国革命
段两个
- 建立一个国家
- 西进运动
- 政府分支机构
- 国家和国家政府
- 公民的责任
- 大屠杀教育
- 公共卫生政策
学生将需要以下材料:手机拍照,视频,或录音的学生工作,或扫描仪扫描并提交学生工作,着色材料(蜡笔,标记,彩色铅笔),存储空间在您的计算机和外部设备备份文件(闪存盘、外部硬盘驱动器、光盘等),橡皮擦,一般家庭为活动对象,胶水,耳机或耳塞,一纸、彩色纸、笔记本或活页夹的课程资源,铅笔和钢笔、打印机、打印纸、尺、剪刀、订书机、磁带
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题,写作作业,项目,口头评估和讨论。核心课程将使用评分量表和特殊区域概预算课程将使用一个S或U分级规模。
获得成功,学生将在每门课程每周提交工作。学生可以按照自己的节奏学习;然而,“速度”还意味着学生必须每周都在取得进展。衡量学习,学生完成自检,实践经验,多项选择题,项目为基础的评估和讨论。学生预计将与教师保持定期联系;最低要求是每月。当老师、学生和家长共同努力,学生们成功了。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。