高美联社生物学
数量的学分
1
估计完成时间
2段/ 32-36周
最早开始日期
2023年7月
前必备的
生物学,化学1和代数1推荐
描述
本课程的目的是提供一个大学的经验和帮助学生为美联社5月初考试做好准备。学生将会被提供一个基础开发一个理解生物概念通过科学调查,调查,互动体验,高阶思维,真实世界的应用程序,写分析文章,统计分析,解释和收集数据。美联社生物学课程的关键大思想是系统交互,进化,能量、信息存储和传输。学生将参与各种引人入胜的活动,提高他们掌握生物学概念。本课程满足一个要求科学高中毕业。帮助允许AP考试在5月前完成,2020年9月27日,注册这全部学分课程结束。
访问下面的网站链接查看从佛罗里达教育部的标准:
课程描述:http://www.cpalms.org/Public/PreviewCourse/Preview/4285
访问下面的网站链接查看PDF的课程描述来自大学委员会:
https://apcentral.collegeboard.org/pdf/ap -生物学课程和考试-描述0. - pdf
注意:本课程满足一个要求科学高中毕业。
段1
模块01-Chemistry的生活
氢键
水的性质
生命的元素
生物大分子
大分子的结构和功能
模块02-Cell结构和功能
细胞结构和功能
细胞的大小
膜运输
易化扩散
强壮和渗透调节
运输机制
单元划分
模块03-Cell能量
酶
环境对酶的影响
细胞能量
能量转移
光合作用
细胞呼吸
健身
模块04-Cell沟通和细胞周期
细胞通讯
信号转导
改变信号转导
反馈
细胞周期
细胞周期调节
段2
模块05-Heredity
减数分裂
减数分裂和遗传多样性
孟德尔遗传学
非孟德尔遗传学
环境对表型的影响
染色体遗传
模块06-Gene表达和调控
DNA和RNA的结构
复制
转录和RNA加工
翻译
调节基因表达
基因表达和细胞专业化
突变
生物技术
模块07-Natural选择
自然选择
人工选择
群体遗传学
哈迪温伯格平衡
种系发生
物种形成和灭绝
人口的变化
生命起源
模块08-Ecology
对环境的反应
通过生态系统能量流
种群生态学
种群密度的影响
社区生态
生物多样性
破坏生态系统
家居用品,实验室实验
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程将使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目,将加权20%的学生的总体成绩。* * *
* * *学监考试可以通过flv要求在任何时间和任何理由为了确保学术诚信。当参加考试来评估一个学生的诚信,考试必须通过至少59.5%为了挣学分课程。
跳级生政策
学生进入高中成绩9 - 12获得跳级课程可能导致收入高中课程的学分。这些课程是用来计算总体平均成绩(GPA)和一般计算额外的计算。佛罗里达这些课程也免费的公立学校的学生,而他们可能会有一个学费成本如果在大学。(s . 1003.02 F.S.)
及格的课程将被接受为高中信贷。高等机构确定学分授予,基于AP考试分数。flv强烈鼓励学生参加AP课程参加AP课程考试。佛罗里达的学生应当免除支付任何费用与AP考试相关参与,除了后期测试产生的注册费的学生。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。