高美联社美国政府和政治
数量的学分
0.5
估计完成时间
1段/ 16周
最早开始日期
2023年7月
前必备的
美国历史上推荐
描述
学生调查关键的政治概念,思想、机构、政策、互动、角色,和行为描述的宪法体系,美国的政治文化。学生将学习宪法在整个课程的结构,以及它对当今政府的运作的影响。其他基本文件,最高法院具有里程碑意义的情况下,研究和公民行动和机遇是关键元素在这个丰富的课程,旨在培养学生成为有知情和美国社会的积极参与者。
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:http://www.cpalms.org/Public/PreviewCourse/Preview/4613
遵循下面的链接本课程的大学委员会的描述:
https://advancesinap.collegeboard.org/pdf/ap -我们-政府-和-政治-课程和考试-描述有效-下降- 2018. - pdf
注意:本课程符合美国政府高中毕业要求。
模块1:宪政民主
- 类型的政府
- 美国政府的原则
- 《独立宣言》
- 联盟的文章
- 美国宪法
- 联邦党人与反联邦制辩论
- 联邦和布鲁特斯10号1号
- 三权分立和联邦51
- 检查和平衡
- 美国的联邦制
- 马里兰州麦克洛克诉(1819)
- 美国诉洛佩兹(1995)
模块2:公民自由、公民权利
- 《权利法案》和随后的修改
- 修改诉得梅因独立的社区学校(1969)
- 威斯康辛州诉Yoder)(1972)
- 恩格尔诉Vitale(1962)
- 平衡自由与安全、安全
- Schenck v . United States,(1919)
- 美国《纽约时报》诉(1971)
- 麦当劳诉芝加哥(2010)
- 这些指控犯罪的权利
- 吉迪恩诉温赖特(1963)
- 《第十四条修正案》和选择性合并
- 民权运动
- “伯明翰监狱的来信”,马丁·路德·金博士。
- 其他民事权利的社会运动
- 布朗诉教育委员会案(1954)
- 罗伊诉韦德案(1973)
模块3:分支机构之间的相互作用
- 结构和权力的立法、行政和司法分支
- 联邦70号
- 众议院和参议院的比较
- 立法过程
- 国会的行为影响因素
- 贝克诉卡尔(1961)
- 肖诉雷诺(1993)
- 总统的议程的影响
- 通信技术的改变的影响
- 终身制和最高法院
- 联邦78号
- 马布里诉麦迪逊(1803)
- 官僚机构
- 政府和公民的分支机构之间的责任
模块4:政治文化和参与
- 政治社会化和意识形态
- 公众舆论和轮询
- 媒体
- 政党
- 利益集团
- 联合公民诉联邦选举委员会(2010)
- 投票权
- 投票行为的模型
- 选民投票率
- 选举
- 活动
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程将使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目,将加权20%的学生的总体成绩。* * *
* * *学监考试可以通过flv要求在任何时间和任何理由为了确保学术诚信。当参加考试来评估一个学生的诚信,考试必须通过至少59.5%为了挣学分课程。
跳级生政策
学生进入高中成绩9 - 12获得跳级课程可能导致收入高中课程的学分。这些课程是用来计算总体平均成绩(GPA)和一般计算额外的计算。佛罗里达这些课程也免费的公立学校的学生,而他们可能会有一个学费成本如果在大学。(s . 1003.02 F.S.)
及格的课程将被接受为高中信贷。高等机构确定学分授予,基于AP考试分数。flv强烈鼓励学生参加AP课程参加AP课程考试。佛罗里达的学生应当免除支付任何费用与AP考试相关参与,除了后期测试产生的注册费的学生。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。