高化学1
数量的学分
1
估计完成时间
2段/ 32-36周
最早开始日期
2023年7月
前必备的
代数1强烈推荐
描述
遵循下面的链接,教育部描述本课程:
常规课程描述:http://www.cpalms.org/Public/PreviewCourse/Preview/13090
荣誉课程描述:http://www.cpalms.org/Public/PreviewCourse/Preview/13091
段一
- 了解和测量系统用于化学的数学技能
- 解释科学数据和解释变量基于数据之间的关系
- 遵循科学的方法进行各种实验室调查
- 探索物质的所有国家之间的差异和物质的分类
- 区分理化性质和物质的变化
- 探索科学的发展模型的原子从过去的调查
- 使用的原子模型来理解亚原子粒子和阅读的元素周期表
- 读取元素周期表和确定元素的一般性质,团体和家庭
- 利用周期表作为各种化学问题的基本工具和应用程序
- 写出电子构型和画为原子轨道符号模型
- 确定价电子和成键原子的属性
- 读、写、翻译和模型对离子和共价键化学公式
- 比较不同的分子间作用力和模型化合物分子结构
- 质量守恒定律应用于化学平衡方程
- 分类合成、分解、燃烧,单引号和双取代和氧化还原化学反应
- 比较基本力和化学和核的反应
段两个
- 理解鼹鼠的使用作为一种重要的化学计量单位应用
- 确定质量、摩尔质量和粒子数为元素和化合物
- 使用化学平衡方程来确定化学计量的摩尔比率计算
- 执行各种各样的化学计量计算,包括产量和百分比限制反应物
- 区分不同形式的能量和热能量和物质之间的相互作用
- 描述物质的性质和行为与动力学理论
- 读取、解释和构造加热和冷却曲线
- 学习和应用各种气体定律的关系和理想气体定律
- 区分吸热和放热反应和过程
- 探索的概念为化学反应焓和势能图
- 区分打开,关闭,孤立的系统
- 探讨各种因素影响化学反应的速度和动态平衡的概念
- 勒夏特列原理应用于预测结果的压力反应处于平衡状态
- 了解水的各种属性使它适用于地球上的过程
- 物质的量浓度和稀释计算执行
- 比较和对比酸和碱和计算pH值或pOH解决方案
家居用品,实验室实验
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程将使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目,将加权20%的学生的总体成绩。* * *
额外的课程要求可能存在个人课程基于特定的预期。可以找到更多的信息在flv政策文件,发表在www.www.evantheshow.com或注册后指的是课程讲师。
* * *学监考试可以通过flv要求在任何时间和任何理由为了确保学术诚信。当参加考试来评估一个学生的诚信,考试必须通过至少59.5%为了挣学分课程。
获得成功,学生将在每门课程每周提交工作。学生可以按照自己的节奏学习;然而,“速度”还意味着学生必须每周都在取得进展。衡量学习,学生完成自检,实践经验,多项选择题,项目为基础的评估和讨论。学生预计将与教师保持定期联系;最低要求是每月。当老师、学生和家长共同努力,学生们成功了。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。