高中国1
数量的学分
1
估计完成时间
2学期
前必备的
描述
让自己沉浸在美丽的汉语言的丰富多样的文化。在中国我课程,您将学习词汇和一些支持语法技能开始帮助建立基本的流利程度和语言能力。强调熟练的沟通技巧,介绍阅读和写作也包括在内。此外,您将探讨文化和运用所学通过新手书面练习和听力,阅读,口语练习。
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:
段1
- 识别并使用标题,问候,和基本的介绍。
- 描述如何问候他人,基于中国文化,并比较自己的。
- 识别和使用数字0 30时的电话号码与年龄相关主题。
- 识别和应用疑问词提问和回答问题。
- 描述生活如何变化,类似于一个美籍华人社区,香港和中国北方。
- 描述个人和物理特性。
- 描述食品和饮料以及偏好。
- 识别和应用茶文化和中国文化传统食品。
- 描述餐桌礼仪和餐饮礼仪在中国文化。
- 支付的确定和使用餐厅的词汇,方法,和数字30 - 99。
- 识别借来的食物单词在中国和中国的食物与西方概念。
- 描述你的直系亲属,大家庭,和家庭的传统。
- 表示日期,包括生日和季节。
- 描述家庭和文化庆祝活动在过去和现在。
- 确定中国少数民族国家认同,父权社会。
- 识别和应用的使用拼音首字母“h”“上海”,“j”“c”“ch,”“x”“问”,“g”“n”“,”和“z”和拼音总决赛“或者”,“人工智能”,“e”“或者”,“人工智能”,“ao,”“eng”,“即”“uo”,“一个”,“ei,”“嗯,”“iao”,“ong”“联合国”和“ing”。
段2
- 确定和使用学校的时间表,几天,几个月,学校材料,和衣服。
- 使用课堂词汇,学习用品,告诉时间安排。
- 描述服装用于学校和不同季节的天气。
- 比较和对比学校系统和例程。
- 识别部分的房子,并描述特征。
- 谈论家庭家具和家务,使用动词和介词。
- 识别和应用一些风水规则。
- 理解烹饪方法,餐具,和在中国烹饪的例程。
- 确定共同组成,家具以及责任在中国城市和农村在房子周围。
- 确定和使用城市,镇,娱乐,体育和音乐词汇。
- 比较和对比在中国受欢迎的消遣。
- 确定中国音乐流派和中国的音乐文化。
- 使用地图来确定并提供不同建筑物的位置在一个社区,使用介词。
- 比较和对比市区城市布局在中国和在美国
- 识别并使用专卖店和购物词汇。
- 确定和使用模式的交通工具的词汇。
- 给建议和使用标签问题讨论计划和旅行。
- 描述如何在台湾生活各不相同和相似,中国南方,北京。
- 识别和应用的使用拼音首字母“k”“w”“t”“m”“f”“y”“d”“年代”“l”“b”和“p”“r”和拼音总决赛“,”“问题”,“和”,“u”“胡安”,“伊恩”,“ui,”“iang”,“ia,”“,”“可用”,“iu”,“u”和“嗯”。
麦克风,扬声器或耳机,设备的选择与audio-Chrome浏览器显示录制视频
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题的问题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程将使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目将加权的20%学生的整体成绩。
额外的课程要求可能存在个人课程基于特定的预期。更多的信息可以在flv政策文件,发表www.www.evantheshow.com注册后或指课程讲师。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。