高中国2
数量的学分
1
估计完成时间
2段/ 32-36周
最早开始日期
2023年7月
前必备的
中国1
描述
继续你的旅程的探索汉语言的丰富多样的文化。在中国2课程,您将提高提高听,说,读,写技能获得在中国2。尽管口头交流仍然主要集中在这个层次上,阅读和写作也会得到更多的重视。你会潜水一个更深文化和运用所学通过书面练习,听力,和口语练习。
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:
段1
- 早上确定和使用例程,学校,课外活动,晚上常规词汇。
- 识别和应用声母和韵母的使用拼音“k”“e”“问”,“人工智能”,“u”“居”,“部”,“上海”,“ao,”“d”“ing”“h”“胡安”,“l”“伊恩”,“c”“ong”“,”“x”“iang”,“w”“iu”,“,”“g”“盎”,“y”“问题”,和“我”。
- 比较和对比早上例程从中国文化和美国。
- 识别文化、经济、宗教和政治献金的五胞胎,圣郭,唐王朝。
- 确定和使用,房间和其他地区,家具,和农村生活词汇。
- 比较和对比的家里,家里活动,并从中国文化和食物在美国。
- 确认颜色和星座符号的象征意义在中国文化。
- 识别和利用周末,购物、服装和配件,运动,非运动型的消遣,和天气表达式词汇。
- 比较和对比服装、货币、体育,娱乐,天气表达的中国文化和美国。
- 识别并使用疑问词。
段2
- 识别和使用健康的生活,健康的生活习惯,平衡身体,时间体检,健康的选择词汇。
- 识别和应用声母和韵母的使用拼音“b”“,”“eng”,“z”“嗯,”“,”“或者”,“j”“uo”,“t”“可用”,“ch,”“u”“r”“即”“嗯,”“联合国”,“p”“ua,”“年代”“ui,”“n”,“啊,”“ia”,“m”“f”和“ei”。
- 比较和对比中国文化和健康习惯在美国。
- 确定中国科学家和他们的贡献。
- 比较中国的健康饮食文化,在美国。
- 确定和使用孩子的玩耍,家庭旅行,童年记忆,动物和宠物,和庆祝的词汇。
- 比较和对比的玩具、童话和来自中国和美国的音乐。
- 确定在中国旅行的地点。
- 识别并使用未来的计划,一个完美的计划,旅行时间,接下来是什么,飞向无限词汇。
- 识别文化、经济、宗教和政治捐款的这首歌,明,秦王朝。
- 识别职业高中毕业后在中国文化。
- 识别并使用疑问词。
麦克风,扬声器或耳机,设备的选择与audio-Chrome浏览器显示录制视频
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题的问题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程将使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目将加权的20%学生的整体成绩。* * *
* * *学监考试可以通过flv要求在任何时间和任何理由为了确保学术诚信。当一个学监考试评估学生的诚信管理,学生必须通过考试至少有59.5%的课程获得学分。
获得成功,学生将在每门课程每周提交工作。学生可以按照自己的节奏学习;然而,“速度”还意味着学生必须每周都在取得进展。衡量学习,学生完成自检,实践经验,多项选择题,项目为基础的评估和讨论。学生预计将与教师保持定期联系;最低要求是每月。当老师、学生和家长共同努力,学生们成功了。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。