高环境科学
数量的学分
1
估计完成时间
2段,32-36周
最早开始日期
2023年7月
前必备的
没有一个
描述
环境科学讨论影响我们未来的环境挑战,如土地利用、污染、气候变化和生物多样性的丧失。本课程是围绕实现全球可持续发展来满足人口增长的需要,同时也维护自然资源和保护地球的各种系统。我们行动的短期和长期后果对人类健康和环境问题也是一个焦点。的合作人哈维基金会和其他专业的合作伙伴,本课程强调了研究和现场经验的教授、科学家、环保人士,律师,和更多的,而分享实用和合理的保护策略之间的微妙的平衡土地、海洋、空气、和生活。此外,本课程为学生创建一个行动呼吁,教他们如何去保护世界生物多样性和资源通过调整他们的生活方式、工作、玩耍,和未来的管理。
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:
常规:https://www.cpalms.org/Public/PreviewCourse/Preview/13096
荣誉:https://www.cpalms.org/Public/PreviewCourse/Preview/14523
片段一:
- 描述特征环境科学
- 探索生态系统的生物地球化学循环
- 描述一个生态系统和食物网的组件
- 比较和对比社会有机体之间的关系
- 通过营养分析食物网和能量转移的水平
- 讨论群体的特点
- 探索确定人口规模的因素
- 描述事件,导致生态系统和生物多样性变化
- 讨论生物多样性和人类活动是如何监控环境做决定
- 描述生物和非生物组件定义世界的生物群落
- 解释人类如何导致公地悲剧
- 讨论和不可持续的可持续利用土地的后果
- 引用证据关于海洋气候变化影响
- 讨论土地、水和空气质量监测环境做决定
- 评估技术和生物技术如何影响环境质量
第二段:
- 分析条件,为全球气候变化做出贡献
- 区分温室气体和空气污染物
- 探索人口和人口的变化
- 解释如何影响人类健康的土地,水和空气质量
- 确定如何影响人类健康的基因和致病因素
- 解释原因的食物、水和能源缺乏安全感
- 讨论了大规模人类活动带来的影响
- 影响生态足迹的分析个人和人类活动
- 评估不同的能源生产技术的优点和缺点在时间
- 区分可再生和不可再生能源
- 审视人类生活方式、人口需求,绿色生活影响可持续发展
- 评估技术和生物技术是用来实现可持续性
- 反思人类决策如何影响全球生物多样性和可持续性
- 反思了地球系统的相互作用
- 从环境科学探索职业使用知识
家居用品,实验室实验
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程将使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目,将加权20%的学生的总体成绩。* * *
* * *学监考试可以通过flv要求在任何时间和任何理由为了确保学术诚信。当一个学监考试评估学生的诚信管理,学生必须通过考试至少有59.5%的课程获得学分。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。