高几何
数量的学分
1
估计完成时间
2学期
前必备的
代数1或其等价的
描述
几何到处都存在于我们周围的世界。我们用它来建立桥梁,设计地图,在绘画中创建透视图。在本课程中,您将使用解决问题和现实的应用程序中获得几何概念的知识及其实际应用。这是一个必需的数学课程,高中毕业。
遵循下面的链接,教育部描述本课程:
常规课程描述:https://www.cpalms.org/PreviewCourse/Preview/20564?isShowCurrent=false
荣誉课程描述:https://www.cpalms.org/PreviewCourse/Preview/20565?isShowCurrent=false
段1
- 执行的几何结构
- 编写逻辑语句
- 关于线路和角度写证明
- 执行和代表的翻译、反射和旋转
- 证明两个数字是相等的
- 写证明三角形和四边形
- 执行并代表相呼应
- 证明两个数据是相似的
段2
- 使用坐标几何多边形进行分类
- 解决问题用斜坡
- 计算多边形的面积和周长
- 发现加权平均
- 使用特殊的直角三角形
- 寻找直角三角形三角比率
- 证明和应用正弦和余弦定律
- 计算圆柱体的体积、金字塔、锥、球
- 识别三维物体的二维截面的形状
- 识别三维物体产生的二维对象的旋转
- 找到3 d人物的表面积
- 识别和描述半径之间的关系、和弦和内切和外切角
- 构造三角形的内接圈
- 创建一个圆的方程使用关键特性数学或实际的上下文
- 图一个圆
计算器
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题的问题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目加权的20%学生的整体成绩。
普氏考试可以通过flv要求在任何时间和任何理由为了确保学术诚信。当一个学监考试评估学生的诚信管理,考试必须通过至少59.5%的课程获得学分。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。