高希伯来语2
数量的学分
1
估计完成时间
2段,32-36周
最早开始日期
2023年7月
前必备的
希伯来语1
描述
准备开始下一段旅程的希伯来语流利。在希伯来2课程,您将继续构建你的听,说,读背短语,和写作技巧以及提高文化意识以色列通过录音,迷人的图像、互动游戏、阅读。通过写实践和运用所学听力和口语练习。把你的希伯来语言技能更上一层楼!
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:
段1
- 确定和使用相关词汇的问候,介绍,日常活动,家务,疑问词,节日和传统。
- 使用主题代词、介词、副词、形容词、动词等,现在时态的动词。
- 描述的问候手势。
- 识别并使用相关词汇类时间表,课程,课外活动,学校用品,颜色,地方和人在学校,学校的服装。
- 使用动词,序数词、数字0 - 100的定冠词,动词,动词,介词和,动词,动词穿,动词(上)。
- 使用数字0-60告诉时间。
- 确定和使用词汇相关的水果、蔬菜、饮料、食物和传统菜肴,在一家餐馆工作。
- 使用积极的和消极的动词教学。
- 使用noun-adjective协议和昵称。
段2
- 识别和使用词汇相关的活动、音乐玩具,并从过去的童话故事。
- 使用动词的过去时态,积极的和消极的指令动词、形容词物主形容词和形容词最高级。
- 比较和对比的婚礼传统和海关从以色列自己的童年。
- 确定和使用词汇与身体部位有关,在医院,在牙医办公室,在医生的办公室,在制药、以及如何保持健康。
- 确定以色列科学家和音乐家和他们的贡献。
- 识别并使用相关词汇计划一个旅行,准备旅行,旅行,在高中学校计划,和职业。
- 使用将来时态的动词。
麦克风,扬声器或耳机,设备的选择与audio-Chrome浏览器显示录制视频
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题的问题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程将使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目将加权的20%学生的整体成绩。* * *
* * *学监考试可以通过flv要求在任何时间和任何理由为了确保学术诚信。当一个学监考试评估学生的诚信管理,学生必须通过考试至少有59.5%的课程获得学分。
获得成功,学生将在每门课程每周提交工作。学生可以按照自己的节奏学习;然而,“速度”还意味着学生必须每周都在取得进展。衡量学习,学生完成自检,实践经验,多项选择题,项目为基础的评估和讨论。学生预计将与教师保持定期联系;最低要求是每月。当老师、学生和家长共同努力,学生们成功了。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。