高拉丁1
数量的学分
1
估计完成时间
2段/ 32-36周
最早开始日期
2023年7月
描述
介绍自己的文化和丰富的叙事传统,古罗马人通过研究古典拉丁语。在拉丁1课程中,您将构建的基础语法和词汇技能帮助提高流利程度和语言能力。你将探索神话、历史和文化的罗马和运用所学通过翻译实践,写作,听力,阅读和对话练习,而罗马的故事已经经受住了时间的考验,你跟踪拉丁词根,贯穿现代语言和文化。
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:
段1
- 识别关键人物和日期的罗马君主政体。
- 罗马共和国的识别关键人物和日期。
- 识别关键人物和罗马帝国的日期。
- 识别和应用1号和2号变格名词、形容词和副词的翻译。
- 识别和应用1日,2日,3日,4日结合动词的翻译。
- 识别和应用不规则动词和负鼠现在时和翻译。
- 识别和应用名词例(主格、所有格、与格、宾格和烧蚀)的翻译。
- 识别和运用人称代词的翻译。
- 识别和应用前拉丁习语翻译。
- 识别和烧蚀情况下结构适用于翻译。
- 识别和烧蚀和宾格时间表达式适用于翻译。
- 识别和应用一般现在时动词的翻译。
- 确定同源词和假同源词在拉丁语里的句子。
- 识别和运用介词在翻译。
- 理解罗马数字。
- 识别和应用基数和序数词的翻译。
- 识别和应用英语在实践中衍生品。
- 了解拉丁句子结构和词序。
- 在共和国描述罗马教育。
- 描述罗马生活,食物,和娱乐。
- 检查罗马论坛。
- 检查罗马街道网络。
- 比较古老的文化和他们的关系到罗马。
- 描述古典和古代英雄和英雄的追求。
- 描述罗马艺术风格。
- 描述罗马音乐。
- 使用拉丁词组成句子。
- 描述的故事罗马众神木星,海王星,冥王星、谷神星。
段2
- 识别和应用3日变格名词、形容词和副词的翻译。
- 识别和应用不完美,未来,完美,过去完成时,将来完成时的翻译。
- 识别和应用呼格名词翻译。
- 识别和应用翻译动词命令式的情绪。
- 识别和应用不规则动词和和负鼠在未来,不完美的,完美的,过去完成时,将来完成时的翻译。
- 识别和应用翻译的罗马名字下降。
- 了解拉丁句子结构和词序。
- 描述古代医学、健康和卫生实践和医疗工具。
- 理解罗马建筑和技术术语。
- 确定双名法。
- 比较现代科学术语拉丁词根的单词。
- 描述古代文明在非洲、欧洲、亚洲和中东。
- 比较古代文明在非洲、欧洲、亚洲和中东的罗马文明。
- 描述了罗马帝国对现代世界的影响。
- 描述了历史、艺术和文化庞贝和赫库兰尼姆。
- 描述太爆发的影响。在公元79年维苏威火山。
- 使用拉丁词组成句子。
- 描述罗马火神神的故事,密涅瓦和酒神巴克斯。
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除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程将使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目,将加权20%的学生的总体成绩。* * *
* * *学监考试可以通过flv要求在任何时间和任何理由为了确保学术诚信。当参加考试来评估一个学生的诚信,考试必须通过至少59.5%为了挣学分课程。
获得成功,学生将在每门课程每周提交工作。学生可以按照自己的节奏学习;然而,“速度”还意味着学生必须每周都在取得进展。衡量学习,学生完成自检,实践经验,多项选择题,项目为基础的评估和讨论。学生预计将与教师保持定期联系;最低要求是每月。当老师、学生和家长共同努力,学生们成功了。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。