高拉丁3
数量的学分
1
估计完成时间
2段/ 32-36周
最早开始日期
2023年7月
前必备的
拉丁1和2
描述
继续你的旅程通过古罗马人的文化和历史研究古典拉丁语。在拉丁3课程中,您将构建在你拉丁1和2的基础语法和词汇技能帮助提高流利程度和语言能力。你将探索历史、文化和古罗马神话通过其丰富的文学传统。你将你所学到的应用于翻译实践,写作,听力,对话练习——把生活罗马诗歌和散文写几千年前。
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:
段1
- 识别尤利乌斯·恺撒的主要贡献。
- 识别和应用1日,2日,3日,4日结合动词的翻译。
- 识别和应用名词例(主格、所有格、与格、宾格和烧蚀)的翻译。
- 识别和应用动名词的翻译。
- 识别和应用gerundives翻译。
- 识别和应用异态的动词翻译。
- 翻译真正选择的拉丁尤利乌斯·恺撒和他的同时代的人。
- 识别和应用虚拟语气动词的翻译。
- 识别和应用目的条款的翻译。
- 识别和应用条款的翻译结果。
- 了解虚拟语气的使用:激励的、命令的、协商和祈愿。
- 识别和应用虚拟语气形式的总和和负鼠在翻译。
- 拉丁词汇应用于罗马日历。
- 确定故事的角色在古罗马文化。
- 识别西塞罗的主要贡献。
- 分析文体和文学设备真实的拉丁语。
- 理解罗马社会阶层。
- 识别和应用及条款的翻译。
- 烧蚀情况下的识别和应用使用拉丁语。
- 翻译拉丁西塞罗和他的同时代人的真实选择。
段2
- 了解拉丁诗歌计。
- 应用计和拉丁诗歌韵律节奏。
- 分析拉丁诗歌文学设备使用。
- 识别和应用在翻译诗歌形式。
- 理解罗马皇帝奥古斯都对诗歌传统的影响。
- 识别史诗。
- 识别和应用使用拉丁语的受事者。
- 描述在罗马喜剧和讽刺诗的重要性。
- 比较现代和古代讽刺。
- 识别和应用的使用宾格用拉丁文。
- 确定奥维德的主要贡献。
- 识别和应用间接语句翻译。
- 识别和应用间接翻译的问题。
- 识别和应用在拉丁属格的使用情况。
- 在翻译中确定和适用条款的担心。
- 识别和应用不定代词的翻译。
- 表示位置的情况下的识别和应用使用拉丁语。
- 翻译拉丁文的真实选择奥维德和他的同时代的人。
- 识别和应用间接命令翻译。
- 描述罗马艺术的不同风格。
- 识别和应用不规则动词的翻译。
- 识别和应用翻译中的惯用表达式。
- 描述不同的罗马建筑风格。
- 识别和应用客观的动词翻译。
- 识别和应用现代生活拉丁格言和表达式中使用。
- 识别和应用仰卧的翻译。
- 描述罗马哲学对现代世界的影响。
- 描述了租户的禁欲主义和享乐主义。
- 描述的预言和预兆在古罗马的角色。
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除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程将使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目,将加权20%的学生的总体成绩。* * *
* * *学监考试可以通过flv要求在任何时间和任何理由为了确保学术诚信。当参加考试来评估一个学生的诚信,考试必须通过至少59.5%为了挣学分课程。
获得成功,学生将在每门课程每周提交工作。学生可以按照自己的节奏学习;然而,“速度”还意味着学生必须每周都在取得进展。衡量学习,学生完成自检,实践经验,多项选择题,项目为基础的评估和讨论。学生预计将与教师保持定期联系;最低要求是每月。当老师、学生和家长共同努力,学生们成功了。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。