高数学大学代数
数量的学分
1
估计完成时间
2学期
前必备的
代数1要求;代数2推荐
描述
大学代数在数学,你就会获得成功的技能在大学水平的数学。你将整合批判性思维的技能、解决问题的能力和数学技能探索表达式时,方程和函数。在这个探索,你会解释的可行性解决现实问题的代数所需进入大学水平的课程。
教学时间为大学数学代数将强调五个领域:(1)发展与指数定律的流畅性和数值代数表达式;(2)延长算术运算与代数表达式包括理性和多项式表达式;(3)解决单变量指数,对数,激进和理性的方程和解释的可行性解决方案在实际语境;(4)建模和应用线性,二次,绝对值,指数,对数和分段函数和线性方程组和不等式;(5)扩展功能的知识包括逆和组成。
访问下面的网站链接查看从佛罗里达教育部的标准:
课程描述:
段1
- 表达式求值
- 创建和应用线性方程
- 利用量纲分析求解一个变量
- 解决绝对值不等式
- 图线
- 找到并计算斜率
- 应用线性方程组有两个变量
- 应用和解决线性系统
- 理解函数
- 图功能
- 转换函数
- 运用指数法
- 多项式进行加、减、乘、除
- 涉及二次函数的变换和解决问题
段2
- 乘、除、添加和减去合理表达式
- 解决问题涉及复杂的分数
- 解决和应用理性的方程
- 理性的表达式转换
- 计算根完美的力量
- 解决问题涉及激进的功能
- 解决问题涉及合理的指数
- 简化激进的表达式
- 解决和应用激进的方程
- 使用逆函数解决问题
- 转换函数
- 计算根完美的力量
- 解决问题涉及激进的功能
- 解决问题涉及合理的指数
- 简化激进的表达式
- 解决和应用激进的方程
- 使用逆函数解决问题
- 转换函数
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题的问题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程将使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目,将加权20%的学生的总体成绩。* * *
* * *学监考试可以通过flv要求在任何时间和任何理由为了确保学术诚信。当参加考试来评估一个学生的诚信,考试必须通过至少59.5%为了挣学分课程。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。