高音乐的世界
数量的学分
1
估计完成时间
2段/ 32-36周
最早开始日期
2023年7月
前必备的
描述
准备提升你的音乐知识更上一层楼。在本课程中,您将了解全球音乐传统当你探索音乐在多种文化的功能。你会检查基础、声音和音乐理解音乐结构的代表文化中创建。本课程提供选择性的信贷和满足执行/美术高中毕业要求。
访问下面的网站链接查看佛罗里达教育部描述和标准:
课程描述:https://www.cpalms.org/PreviewCourse/Preview/21697?isShowCurrent=false
注意:本课程提供选择性的信贷和满足执行/美术高中毕业要求。
主要的主题和概念:1
- 探索原因的人听,创造音乐
- 分析历史和文化如何影响了音乐
- 识别音色
- 仪器通过共同特征进行分类
- 分析一个音乐组合
- 探讨作曲家和表演者用音乐表达个人和文化认同
- 研究音乐符号影响音乐的发展
- 检查音乐如何影响个人身份
- 总结版权法律,知识产权促进负责任的使用
- 确定音高、尺度和旋律
- 检查音乐是如何连接的记忆和情感
- 发现音乐是用于仪式
- 探索人们如何使用音乐要记住历史,人,和事件
- 识别音乐疗法的好处
- 识别和谐、间隔、和谐和失调
- 评估技术的发展音乐的影响
- 探讨音乐结合其他类型的媒体
- 意识到技术已经导致了世界音乐的可访问性
- 识别速度、节奏、持续时间、时间和签名
- 识别切分音
- 识别的音乐和舞蹈是如何连接的
- 探讨音乐和舞蹈反映了文化的历史和传统
主要的主题和概念:段2
- 确定动态
- 探索作曲家如何使用动态交流音乐的想法
- 分析一个音乐组合
- 确定迁移如何影响世界音乐
- 探索音乐的形式受多种文化的影响
- 识别关键的签名
- 探索为什么作曲家创作音乐在不同的钥匙
- 探索人们如何使用音乐交流
- 讨论在世界音乐文化的意义
- 识别音乐的结构
- 探讨音乐家在音乐表现中使用节奏和动力学
- 识别人们体验音乐在他们的社区
- 研究音乐与游戏
- 探索全球现代流派
- 识别的形式
- 探索不同作曲家使用的形式
- 确定如何影响音乐旅行和旅游
- 探索如何使用音乐在广告
- 描述音乐事业
- 探索音乐教育的好处
Student-Supplied资源
学生完成课程需要提供以下材料:
- 磁盘空间在您的计算机以及外部设备备份文件(闪存盘、外部硬盘等)
- 文字处理程序(Microsoft Word或类似的)
- 虚拟伟德足球官网下载手机版安装或真实乐器,像一个键盘或钢琴
- 一个音频或视频记录装置
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题的问题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程将使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目将加权的20%学生的整体成绩。
额外的课程要求可能存在个人课程基于特定的预期。更多的信息可以在flv政策文件,发表www.www.evantheshow.com注册后或指课程讲师。
获得成功,学生将在每门课程每周提交工作。学生可以按照自己的节奏学习;然而,“速度”还意味着学生必须每周都在取得进展。衡量学习,学生完成自检,实践经验,多项选择题,项目为基础的评估和讨论。学生预计将与教师保持定期联系;最低要求是每月。当老师、学生和家长共同努力,学生们成功了。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。