高做父母的技能
数量的学分
0.5
估计完成时间
1学期
描述
最好的方法是什么照顾孩子,教他们自信和责任感吗?育儿的过程包括有一个以上的孩子,提供食物和住所。在本课程中,学生学习准备什么,期待什么,父母可以采取重要步骤来为孩子创造最好的环境。
育儿角色和职责,培养儿童和保护环境,积极的育儿策略和有效的沟通在父/子关系是这门课的一些主题。此外,学生了解一些职业和可用资源,支持家庭共同育儿揭穿神话。今天开始,了解父母的技能需要提高健康和丰富的孩子。
访问下面的网站链接查看佛罗里达教育部描述和标准:
课程描述:https://www.fldoe.org/core/fileparse.php/19937/urlt/8500300 - 2122. rtf
注意:本课程提供选择性信用。
主要的话题和概念:
- 定义育儿和相关术语。
- 评估的角色、责任和奖励参与为人父母。
- 区分不同的社会家庭单位。
- 比较现在和过去的生活方式之间的差异。
- 加强家庭单位的分析方法。
- 解释的方法来帮助家人和医护人员管理压力。
- 描述的特点,培养父母和家庭成员。
- 定义家庭、多元文化和种族的多样性。
- 定义文化偏见、刻板印象和偏见和确定每个限制和/或干扰有效的教育。
- 识别各种类型的虐待、忽视和创伤和影响他们对一个孩子的发展和健康。
- 分析和确定多元文化的异同点,家庭。
- 分析孩子的积极的和消极的原因。
- 决定了态度和特征表明个人准备生育。
- 描述的神话和现实生育。
学生完成课程需要提供以下材料:
- 磁盘空间在您的计算机以及外部设备备份文件(闪存盘、外部硬盘等)
- 文字处理程序(Microsoft Word或类似的)
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程将使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目,将加权20%的学生的总体成绩。* * *
* * *学监考试可以通过flv要求在任何时间和任何理由为了确保学术诚信。当参加考试来评估一个学生的诚信,考试必须通过至少59.5%为了挣学分课程。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。