小学艺术三年级
数量的学分
0.5
估计完成时间
1学期
描述
学习如何创建混合媒体艺术或观察Chokwe从非洲面具!在本课程中,学生将学习艺术的要素和原则的设计在他们探索艺术的过去和现在。索尼娅·德劳内从抽象艺术的有机玻璃雕塑的他吧,学生将学习艺术技术,燃料创新精神。
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:
https://www.cpalms.org/PreviewCourse/Preview/21722?isShowCurrent=false
段一
- 艺术的元素:线条,形状,颜色,和价值
- 设计原理:运动和节奏,模式,强调、对比
- 主人艺术家:索尼娅·德劳内,约翰Mawurndjul,格鲁吉亚奥基夫,塞西莉亚情郎
- 艺术技巧:水彩颜料,油和蜡抵抗,蛋彩画法或丙烯酸油漆,油或粉笔彩笔
段两个
- 元素的艺术:空间,形式,和纹理
- 设计原则:比例,平衡,品种,和团结
- 艺术家:温斯洛·荷马,他吧,琼斯Jamini罗伊,路易斯
- 艺术技巧:拼贴、粘土混合媒体,和日常用品
学生将需要以下材料:打印机、手机或扫描仪,笔记本,铅笔,橡皮擦,剪刀,蜡笔,胶水,打印纸、彩色纸、和艺术用品。
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题,写作作业,项目,口头评估和讨论。核心课程将使用评分量表和特殊区域概预算课程将使用一个S或U分级规模。
获得成功,学生将在每门课程每周提交工作。学生可以按照自己的节奏学习;然而,“速度”还意味着学生必须每周都在取得进展。衡量学习,学生完成自检,实践经验,多项选择题,项目为基础的评估和讨论。学生预计将与教师保持定期联系;最低要求是每月。当老师、学生和家长共同努力,学生们成功了。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。