小学艺术幼儿园
数量的学分
0.5
估计完成时间
1学期
描述
在幼儿园艺术品位,学生将学习art-line的元素,形状,颜色,价值,空间,形式,和纹理。学生将通过互动实践,探索艺术和艺术家的视频,线下活动。他们将被鼓励在他们周围的世界寻找灵感和创造他们自己的作品。
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:
段一
- 安全和正确的行为艺术
- 艺术的元素:线条,形状,颜色,和价值
- 类型的线
- 类型的形状(二维对象)
- 暖色和冷色
- 主要和次要的颜色
- 色轮
- 油漆类型和混合颜色
- 创造艺术使用各种工具
- 通过艺术表达情感
- 检查日常物品如何启发艺术
- 选择的艺术
- 自画像,静物
- 抽象和现实的艺术作品
段两个
- 元素的艺术:空间,形式,和纹理
- 结构在环境和艺术品
- 各种技术来创建纹理
- 形式(三维物体)
- 雕塑
- 通过作品表达情感
- 艺术品在社区和显示
- 批判的艺术作品
学生将需要以下材料:打印机、手机或扫描仪,打印机,速写本,绘图工具,绘画工具,剪刀,胶水,图画纸上,家居用品,制作项目。
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题,写作作业,项目,口头评估和讨论。核心课程将使用评分量表和特殊区域概预算课程将使用一个S或U分级规模。
获得成功,学生将在每门课程每周提交工作。学生可以按照自己的节奏学习;然而,“速度”还意味着学生必须每周都在取得进展。衡量学习,学生完成自检,实践经验,多项选择题,项目为基础的评估和讨论。学生预计将与教师保持定期联系;最低要求是每月。当老师、学生和家长共同努力,学生们成功了。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。