小学科学2级
数量的学分
0.5
估计完成时间
1学期
描述
科学二年级是一个基础性课程概念在许多类型的科学包括地球科学、生命科学和自然科学。通过问问题,做出预测,和比较观察,做出推论,与他人进行调查工作,并解释调查的结果,学生将了解属性的对象,对象的状态和材料,体积,材料的变化、天气模式、风能和恶劣天气,岩石和土壤,太阳的能量,形式的能量,力量和运动的变化,人体和基本需求。
遵循下面的链接为教育部为本课程描述:
段一
- 描述对象的大小、质地、颜色和形状
- 用尺子测量对象、温度计和一种平衡
- 沉没和浮动的属性
- 磁铁推或拉的对象
- 不同固体、液体和气体
- 加热和冷却的水
- 体积的液体容器不同的形状和大小
- 固体和液体材料可以冻结、融化,被拉开,改变颜色
- 天气状况
- 测量天气使用工具
- 模式在自然界中重复自己
- 天气模式
- 空气占据空间
- 风的影响
- 方法可以减缓或阻止风或水改变土地的形状
- 地球的事件发生或快或慢
- 恶劣天气的影响
- 恶劣天气的安全计划
- 地球是由岩石构成的
- 不同类型的土壤
- 比较测量
- 区别一个推理和观察
- 问问题
- 做预测
- 使观察
- 确定观察别人
- 记录观察结果
- 组织观察
- 比较观察不同群体使用相同的工具
- 比较的推论
- 与别人合作,调查一个问题
- 进行调查
- 组织数据
- 解释调查的结果
- 从多个来源收集信息
- 科学家发现新的方法来解决问题
段两个
- 直接和间接的阳光在水面上的影响,土地和空气
- 人们用电方式
- 太阳能、风能、水和能源
- 方法人使用不同形式的能量
- 推和拉的影响
- 力的影响在不同的对象的速度和距离
- 重力的影响
- 磁铁可以移动对象不碰它们
- 位置和功能的身体部位(大脑、心脏、肺、胃、肌肉、骨骼)
- 生物的基本需求
- 植物和动物生活的栖息地,以满足其基本需要
- 植物的生命周期
- 一只蝴蝶的生命周期
- 动物帮助植物传播种子
- 问问题
- 从多个来源收集信息
- 使观察
- 比较观察不同群体使用相同的工具
- 识别各种观察别人
- 记录观察结果
- 组织观察
- 进行调查
- 与别人合作,调查一个问题
- 解释调查的结果
- 科学家发现新的方法来解决问题
- 创建一个模型来解决问题
- 询问自然世界
学生将需要以下材料:打印机、手机或扫描仪,笔记本,铅笔,橡皮擦,剪刀,蜡笔,胶水,胶带,统治者,打印纸,颜色纸和实验材料。
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题的问题,写作作业,项目,口头评估和讨论。核心课程将使用评分量表和特殊区域概预算课程将使用一个S或U分级规模。
获得成功,学生将在每门课程每周提交工作。学生可以按照自己的节奏学习;然而,“速度”还意味着学生必须每周都在取得进展。衡量学习,学生完成自检,实践经验,多项选择题,项目为基础的评估和讨论。学生预计将与教师保持定期联系;最低要求是每月。当老师、学生和家长共同努力,学生们成功了。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。