中间米/ J批判性思维、解决问题的能力和学习策略
数量的学分
1
估计完成时间
2段/ 32-36周
最早开始日期
2023年7月
前必备的
建议7和8年级学生。
描述
本课程的目的是让学生发展学习策略,批判性思维的技能和解决问题的能力,提高他们的表现在学术和非学术的努力。
遵循下面的链接,教育部描述本课程:
学习的道路
- 时间管理
- 规划
- 个人的学习风格
- 类型的测试
- 复习策略
- 内存触发器
- 记忆工具
- 的学习方法
思考
- 左/右大脑
- 多种形式
- 口头交流
- 目标(短期和长期)
- 伟德官网手机版灵活性,平衡,优先考虑
阅读
- 目光的焦点
- 扫描
- 主要的想法,细节
- 观众
- 的观点
- 语气
- 笔记策略
- 预测
- 思维导图
- 前,在和校服的策略
写作
- 创造性和批判性写作的方面
- 聚类
- 参考资料
- 事实和观点
- 有效性和可靠性的来源
- 正式和非正式的语言
- 语气
- 介绍,身体,结论
- 写作前的构思、起草、修订、发布
- 观众
除了让学生具有挑战性的课程,引导学生反思自己的学习过程和评估他们的进展通过各种评估。评估的形式可以是实践经验,多项选择题,写作作业,项目,研究论文,口头评估和讨论。本课程将使用国家认可的评分量表。每个课程都包含一个强制期末考试或最终项目,将加权20%的学生的总体成绩。* * *
* * *学监考试可以通过flv要求在任何时间和任何理由为了确保学术诚信。当参加考试来评估一个学生的诚信,考试必须通过至少59.5%为了挣学分课程。
获得成功,学生将在每门课程每周提交工作。学生可以按照自己的节奏学习;然而,“速度”还意味着学生必须每周都在取得进展。衡量学习,学生完成自检,实践经验,多项选择题,项目为基础的评估和讨论。学生预计将与教师保持定期联系;最低要求是每月。当老师、学生和家长共同努力,学生们成功了。
准备好开始了吗?
课程主题的可用性。
依照年代。1002.20,F.S.;公立学校学生的家长发出书面请求校长免征教学生殖健康或疾病,包括艾滋病,依照本法规定的年代。1003.42 (3)。了解更多关于课程的过程,包含主题的豁免请求。