内容的掌握

学生参与是我所做的。

我研究它。写博客吧。介绍一下。制作相关的信息图表。这甚至写在我的职称里。每一天，每一天，都是学生的参与。

我的正式头衔是“学生参与技术人员”，但我喜欢把自己看作是一个创意者/创新者/游戏玩家/趋势创造者/研究员/连接器/解释者。我每天都在研究学生的趋势——音乐、病毒视频、网站、博客、社交媒体……一切，试图找到方法将它们与学生的学习和课程开发联系起来。继续阅读