关于Linda Childs

琳达蔡尔兹

Linda Childs在FLVS教授地球/空间科学和法医学。她热爱三个S(科学、太空和体育),是美国宇航局认证的大使,为课程和教育推广提供支持。在教学中,她最喜欢的事情就是看着学生们理解一个概念时,他们的灯泡都亮了。挑战他们与科学建立联系,让他们更好地理解科学是她的目标。周末和晚上,她要么在篮球馆看她的两个孩子在球队比赛,要么在安利球馆为奥兰多魔术队加油。

接下来是太空科学:美国宇航局的小行星任务

通过2019年2月27日

喜欢太空科学?在Instagram上关注我们参加全年的STEM现场活动,包括2019年3月2日的SpaceX Crew Dragon试飞。

两年半前的2016年9月8日,我亲眼目睹了奥西里斯-雷克斯的发射与我们的学校社区分享。

我相信你在想这是什么意思,对吧?奥西里斯-雷克斯是美国宇航局的小行星研究和样本返回任务。OSIRIS-REx代表起源、光谱解释、资源识别、安全风化层探测器。它的主要目标是从一颗名为Bennu的小行星上获得至少60克的岩石样本,Bennu是一颗含有大量碳的近地小行星。如果你想知道60克到底是多少,一块彩虹糖大约是1克。想象一下,有60个这样的星球,这就是我们将把多少本努星球带回地球。等着瞧吧,这项任务需要7年才能完成!

在地球空间科学的现场课程中,我们一直在讨论当前的科学事件和所有关于太空的事情,包括Bennu的更新。继续阅读


庆祝地球日的10种方法

通过2017年4月22日

Blog_Earth_Day_2017地球日充满了提醒,提醒我们花时间保护我们的星球。

在整个佛罗里达州,当地的活动计划在海滩上捡垃圾,表彰当地农民,并庆祝科学及其为确保每个人都能获得清洁的水、土壤和空气所做的贡献。

在Facebook上搜索当地的活动,找到展览会、演讲者、艺术摊贩和其他资源,以提高可持续生活选择的意识。

你在地球日去什么地方做志愿者了吗?请在下面的评论中告诉我们!

无论你是出门还是打算呆在家里,这些建议都可以帮助你在地球日这天有所作为——每隔一天也是如此!继续阅读


FLVS参加GOES-R卫星发射

通过2016年12月7日

GOES R卫星博客文章11月19日星期六,我有幸在肯尼迪航天中心观看了GOES-R气象卫星的发射。

现在你可能想知道GOES-R代表什么。这是一个GeostationaryOperationalEnvironmental年代这是一种环绕地球运行并将数据发送回国家气象局计算机的卫星系统。的R指示GOES卫星的编号或版本,因此已经有版本A-R。GOES-S计划于明年发射,是GOES-R的孪生兄弟。

当然,气象卫星一直在发射,为什么这一颗会比其他几颗更特别呢?

现在我们每隔30分钟左右就能收到卫星扫描图像。GOES-R卫星将至少每5分钟提供一次数据,在某些情况下每30秒提供一次数据!因此,它不仅比现在的气象卫星快5倍,而且收集的数据是现在的3倍,分辨率是现在的4倍。继续阅读


去Bennu,然后回来!

通过2016年9月29日

osiris-rex-educational-science-poster你好,FLVS的小伙伴们!

我非常荣幸地代表FLVS参加了几周前的OSIRIS REx火箭发射。

如果你想知道这到底是什么意思,OSIRIS REx代表美国宇航局的起源、光谱解释、资源识别、安全风化探测。有点拗口,对吧?

简而言之,美国宇航局正在向一颗名为Bennu的小行星发射一艘宇宙飞船。一旦它到达本努(经过两年的旅行),航天器将围绕小行星运行约一年,找到收集约80克岩石的完美地点,然后返回家园,于2023年返回地球。

它不会真的降落在小行星上,而是盘旋在小行星上——在加拿大的帮助下,在他们对航天器臂的惊人知识的帮助下——它会抓取一个小样本。(换句话说,80克巧克力大约相当于80颗彩虹糖。)

那我们为什么要去Bennu?继续阅读


加入火星MAVEN大使计划

通过2015年8月22日

Maven你是否曾经只看了一部电影的最后五分钟,然后试图把剩下的内容倒着拼凑起来?

疯狂的想法,对吧?这是火星科学家在MAVEN任务中所做的事情。

MAVEN代表火星大气和挥发性演化,目标是试图弄清楚数百万年前火星大气发生了什么。

科学家们知道火星曾经与地球相似,有大气层和流动的水。利用MAVEN,他们将尝试反向工作,找出大气层和发电机是如何丢失的。

我很幸运地被2015年MAVEN大使班录取,我和其他29名老师一起参加了为期一周的研讨会,以了解更多关于这个很酷的任务。继续阅读


通过天文研究重新成为学生

通过2015年1月30日

斯皮策去年我很荣幸被选为NITARP的老师。

NITARP的缩写NASA/IPAC教师档案研究计划,让教师与来自加州理工学院和美国宇航局的天文学家配对,让教师进行真实的天文研究。

我认为这个项目有点超出了我的舒适区,因为我只有课堂教学经验(像大多数科学老师一样),但我决定无论如何都要申请,因为这将是一次教育经历。令我惊讶的是,我是从数百名申请者中被录取的8名教师之一。

老师们被分成两组,每组由一名天文学家带领。我的团队有来自波士顿、科罗拉多州和加利福尼亚州的教育工作者,我的天文学家Varoujan Gorjian来自加州理工学院和美国宇航局。继续阅读


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